SPOT GOOGLE APPS

Esta nueva tarea consistía en la realización de un spot publicitario sobre Google Apps. Debía tener una duración de 30 segundos, más 10-15 según de créditos, y además uno de los requisitos que debía cumplir era el hecho de que no podían aparecer personas, pero sí alguna parte de ellas.

El primer paso en esta nueva experiencia para nosotros fue buscar información sobre Google Apps por saber qué era aquello más importante que queríamos transmitir al nuestro anuncio. Viéramos las diferentes aplicaciones con las que contaba el principal eje del anuncio, como Google Docks, Google Calendar y G-mail, que ya se habían puesto en marcha a la UJI.

Nuestro objetivo era dar a conocer esta nueva herramienta a todas las personas que forman parte de la Universidad Jaime I de Castellón. Queríamos hacerlos ver qué ventajas supone el hecho de trabajar con Google Apps.

Además, queríamos hacerlo de una manera creativa y que gritara mucho la atención, para que la gente se fijara, y se quedara con la spot a la mente.

Después de mucho pensar, y de poner muchas ideas y propuestas en común, optáramos por tratar la información de una manera muy directa, jugando con la imagen y el sonido. No pretendíamos poner demasiado créditos porque estábamos de acuerdo en que una imagen vale más que mil palabras.

Sabíamos que nuestra elección suponía controlar diferentes programas para los sonidos, y para la imagen, pero como ya hemos hecho un avance en nuevas tecnologías, conocíamos diferentes recursos por poder hacerlo gracias a las anteriores tareas.

La calidad de la imagen también debíamos tenerla en cuenta, y eso suponía saber manejar medianamente bien una cámara.

Por montar el spot hemos utilizado el programa IMOVIE, así como el programa AUDACITY por poder cortar las canciones.

Hemos debido investigar sobre IMOVIE ya que ninguna de las cuatro la habíamos habíamos anteriormente.

En la creación de nuestro spot hemos tenido muchos elementos en cuenta, como es por ejemplo la música. Nos ha resultado difícil encontrar una cançò que se acercara al nuestro anuncio, ya que queríamos que la letra también tuviera el mismo significado. Finalmente nos hemos decantado por la cançò “Despierta”, porque como podáis escuchar, se puede relacionar con la idea de la utilidad de Google Apps, de cuanto se ha perdido la gente antes de conocerlo, y además por su melodía también mujer un tono innovador.

Nuestro spot consiste en una metáfora de las herramientas de cada oficio, de la importancia que tiene el hecho de trabajar con la herramienta adecuada por poder conseguir un buen resultado y un buen trabajo, así como también por ganar tiempo y hacer el trabajo más productivo.

La voz en off que hemos incorporado al spot precisamente transmite esta idea.

Como hemos dicho antes, queríamos hacer de la imagen la principal protagonista, por eso hemos hecho un seguido de vídeos con la música de fondo, donde se reproducen los diferentes oficios y las herramientas metafóricas de cada uno de ellos: un carpintero que utiliza un martillo de juguete por meter un clavo, un bombero apagando el fuego con una regadora, un jardinero cortante el césped con tijeras, un pintor de brocha fina pintando con un rodillo y un médico auscultando con dos vasos unidos por un hilo.

Gracias a esta visión divertida de la importancia de contar con una buena herramienta, presentamos Google Apps como la hierramente más adecuada para toda la gente que forma parte de la UJI. Y también, con los vídeos, como son el que primero aparece, dejamos còrrer la imaginación de los receptores y damos paso a que piensan diferentes ideas sobre lo que estamos publicitando.

Finalmente aparece el logotipo de Google Apps y los iconos de las suyos aplicaciones, dando una vez más, importancia a la imagen para que sea más directo.

Hay que comentar que aunque nos ha costado trabajo, nos hemos diverit mucho haciendo esta tarea, ya que como éramos nosotros las protagonistas de cada uno de los vídeos, debíamos disfrazarnos y actuar.

Ningún de nosotros sabíamos utilizar muy bien una cámara de vídeo, pero finalmente estamos muy contentas con el resultado, para que creamos que las imágenes han sido de una buena calidad y definición. Nos ha parecido un poco difícil encontrar los planos adecuados para conseguir el mejor resultado posible.

Consideramos que la idea de nuestro spot es original y creativa, y estamos contentas con el resultado final.

Hemos aprendido a trabajar en nuevos programas como el IMOVIE, y además un aspecto que consideramos muy importante es el hecho de que hemos aprovechado los conocimientos de las tareas anteriores por aplicarlos a estos nuevos. Al trabajar con este programa hemos aprendido a cortar vídeos, así como acelerar la sea repoducció. También a silenciar un clip de vídeo (ya que al grabarlos siempre se siendo ruido por detrás), y poner la música de fondo de todo el proyecto. Hemos aprendido a hacer transiciones con efectos y grabar una voz en off, entre otros.

Hemos tenido diferentes dificultades al colgar el spot al youtube, pero gracias a la consulta que hemos hecho a algunas compañeras hemos podido solucionarlo.

Consideramos que ha sido una tarea muy productiva, y nos ha mostrado una vez más, las ventajas de las nuevas tecnologías.

Pues, ahora ya es hora de ver si a vosotros también os gusta tanto como nosotros el Spot sobre Google Apps. Esperamos que sea así

Aquí os le dejamos:

http://www.youtube.com/watch?v=iQWz3IBwNf4

Bé, hasta aquí había reunido nuestra tarea sobre el spot, pero hay que decir que finalmente no ha sido todo.

Como la habíamos habíamos con tiempo, mostráramoslo a nuestra clase por ver si transmitia el que nosotros pretendíamos. El maestro, Jordi, aunque le vio bien, nos recomendó hacer unas pequeñas modificaciones que él personalmente pensaba que le darían un remado final.

Nos propuso quitar la voz en off, y poner solo una frase que recogiera toda la información como: “La mejor herramienta”. También, nos dijo que podíamos poner texto bajo los vídeos para a que quedara más claro.

Por ese mismo motivo, hemos modificado el spot. Hemos excepto la voz en off y mejorado la imagen de Google Apps, así como recoger la información en una frase. El texto bajo los vídeos no la hemos hemos, ya que nuestra idea de spot desde un principio era intigrar a los receptores para que no supieran el que realmente estábamos publicitando hasta el final. Por esa parte de hemos mantas fieles a nuestra idea.

Como estábamos muy contentas con el primero spot, hemos decidido no quitarlo, así que esperamos que vosotros pogau decirnos vuestra opinión y comentarnos cuál os gusta más.

Nosotros estamos contentas con el resultado!

Os dejamos ahora la dirección del primer spot:

http://www.youtube.com/watch?v=4fW2GJQjEaY

GRACIAS!

Hacemos rádio!!!!

Este trabajo nos ha supuesto un esfuerzo muy grande. De todas las tareas que hemos realizado ha sido la más costosa. Además la complicación ha aumentado al deber trabajar con muchos programas de los cuales desconocíamos su manejo y por tanto nos ha supuesto más trabajo además de muchas horas dedicadas a esta tarea.

Al principio hicimos la página web de nuestra radio en Google Sites, pero al comentar con otros grupos, observaremos que una gran mayoría de ellos había utilizado otro programa, Wix, por lo que investigaremos sobre este programa y nos resultó un poco más complicado que Google Sites pero con un perfil muy más atractivo.

Pero poco a poco, nos han ido surgiendo nuevos problemas, como por ejemplo con el programa Audacity , a la hora de subir la música a la biblioteca, ya que nos resultó imposible. O cuando primeramente elaboraremos la web con Google Sites, en la mesa de programación y el guión, utilizamos el Slide Share para subir los documento y transformarlos en una presentación para así adjuntarlo como un enlace en la página web , pero que al cambiar de página web no hemos podido hacerlo, ya que desconocemos como se hace. Pero paso a paso hemos ido resolviéndolos.

A pesar de todo el trabajo, es una herramienta muy eficaz y provechosa para una escuela ya que además de fomentar la participación entre familia escuela es una herramienta que permite que los alumnos se expresen libremente . Ha sido una experiencia nueva tratar con este tipo de tecnologías.

Este trabaja nos ha hecho descubrir muchos algunos programas para hacer grabaciones de radio, como es Spreaker.

Como conclusión recalcar que ha sentado una trabajo muy costoso, pero que ha merecido la pena.

Aquí os dejamos el enlace de nuestra página web para que disfruteis de nuestro proyecto.

http://www.wix.com/lorlorena_3/ramoneteltraquer

Mi primera transmisión en Spreaker

Mi mundo...

Es impresionante todos los recursos que nos facilita internet, cómo mediante esta herramienta podemos transmitir al mundo mil informaciones, recursos, compartir fotos, etc..

La realización de esta tarea me ha resultado muy provechosa porque además de recordar momentos de mi vida, me ha ayudado, como cada tarea que hacemos, a introducirme un poquito más y a desenvolverme mejor por la red. A la vez, me ha hecho replantearme algunas cosas como que nosotros estamos considerados como la generación de las nuevas tecnologías pero realmente me he dado cuenta de que no sabemos nada del inmenso mundo de internet y esto es porque nos acomodamos y simplemente usamos esta herramienta para cosas básicas y deberiamos investigar, porque ésta nos facilita mil recursos, ayudas y cosas que poder hacer, como por ejemplo los blogs, Flickr.. y sobretodo es una herramienta indispensable para nosotras como futuras maestras.

Las TIC en el currículum de Ed. Infantil.

Después de leer atentamente el currículum de primer y segundo ciclo de educación infantil he extraído 5 ideas clave. Éstas son:

• Se hace referencia a las nuevas tecnologías en las 3 áreas: I. Medio físico, natural, social y cultural, II. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal y III. Los lenguajes: comunicación y representación.

• En el 1º y 2º ciclo de infantil los objetivos exponen que se debe contribuir a que los niños y niñas desarrollen capacidades que les permitan descubrir las tecnologías de la información y las comunicaciones, utilizándolas como recurso didáctico y proyección de futuro.

• A través de las TIC, los alumnos descubren aquellos elementos físicos naturales sociales y culturales, ampliando así el conocimiento del mundo al que pertenecen.

• Mediante las TIC, se pretende establecer un nuevo modelo de enseñanza, apostando por la renovación pedagógica, teniendo en cuenta que las nuevas tecnologías deben estar presente en la educación infantil, ya que es una característica de la sociedad actual.

• Es necesaria la formación continua del profesorado, para hacer un buen uso de las nuevas tecnologías y así transmitir la importancia de éstas a los alumnos.

Después de documentarme, navegando por webs referentes a la puesta en práctica de las TIC en las aulas, he sacado algunas conclusiones y he podido comprobar como las nuevas tecnologías son un aspecto muy importante a tratar con los niños desde pequeños, ya que actualmente, éstos asumen con total normalidad la presencia de las nuevas tecnologías en la sociedad. Además, las TIC tienen muchas ventajas, ya que son un instrumento que favorece y desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Un aspecto muy importante es la forma de incluir las TICs, se debe hacer de manera natural y sin forzar en nuestra práctica diaria, haciendo de su uso algo normal en el trabajo general de nuestras clases.

Así pues, nuestro papel es primordial,ya que ya que para “conectar” a los niños con las nuevas tecnologías primero nosotros, los maestros, tenemos que tener una buena formación en cuanto a las TIC, es decir, una formación continua, para así introducir a nuestros alumnos en lo que hoy es el orden del día, las nuevas tecnologías.

Primeros pasos...

Esta es una nueva experiencia para mi, ya que nunca había indagado y leído ningún blog, pero mediante esta propuesta he podido observar la existencia de muchas otras vías con las que aprender y compartir experiencias, actividades y recursos.

Después de navegar por muchos blogs dedicados a educación infantil, he comprobado que éstos son una gran herramienta donde los maestros y maestras en especial, pueden expresar sus inquietudes, pensamientos, opiniones y experiencias, además de facilitar gran cantidad de recursos educativos para que otros puedan reutilizarlos.

He de decir que esta propuesta fue un reto para mí, ya que la informática no es mi fuerte, por lo que he aprendido a navegar por otros blogs, crear uno propio y averiguar su funcionamiento pero también a aprender a manipular e investigar por el mundo de las nuevas tecnologías, ya que siempre en las asignaturas de informática tendemos a esperar a que nos dirijan, pero esta vez he indagado por mí misma y esto ha provocado que me sienta mucho más satisfecha de mi trabajo. Y es que, actualmente, un maestro necesita manejar bien el mundo de las TIC.

Por este motivo, poco a poco voy a seguir elaborando este blog, compartiéndolo con todos vosotros. Espero así, intercambiar conocimientos y recursos que nos sean útiles para la práctica educativa.